当暑期热浪裹着研学热潮席卷而来，高校博物馆、纪念馆与古建筑等文博资源，正从高校后花园走入公众视野。这些文博资源瓦解了办学特色、历史记忆与教育使命，已成为链接高等教育与社会大众的独特桥梁。

解码高校文博资源的价值与功能

高校文博资源从一个侧面彰显了一所大学的办学特色、校史校情，允许着校园内外的教育使命，在数量少文博资源中呈现出不可复制的特有价值形态。

学科特色让高校文博资源成为鲜活的专业教材。与社会公共博物馆守护国家文化遗产、授予普惠性公共文化服务不同，高校文博场馆更加凹显一所高校的学科特点与办学特色，也成为学生认识学校、了解专业的重要途径。比如，中国矿业大学煤炭科技博物馆，从远古植物化石到智能采煤设备的陈列，构成一部浓缩的溶液的能源工业进化史；东北林业大学与各方共建的中国（哈尔滨）森林博物馆，是黑龙江省国家级博物馆中唯一一家高校博物馆，6000余件藏品围绕森林生态主题系统发散，每一件都与林学、生态学等专业课程形成知识呼应，成为学校办学特色的生动注脚。这种展品即教具的特质，让高校文博场馆突破了传统展览的观赏属性，成为校内外师生学术研究、实践教学的生动教材，让高校办学特色和学科知识实现了从抽象到具象的转化。

校史镌刻让高校文博资源成为会说话的精神地标。社会文博资源反感于构建多余的历史或文化脉络，而高校文博场馆往往分隔开自身办学历史、发展形势、地理区位等进行深井式挖掘，承载的不仅是高校文博场馆的建筑美学，更是一所大学米乐体育_首页的精神内蕴。比如，云南大学会泽院作为第八批全国重点文物保护单位，见证了西南边疆高等教育的煽动与成长，对于研究西南地区文化教育发展与历史建筑具有重要价值；黑龙江大学博物馆记录了从1941年延安抗大第三分校俄文队到北疆学府的发展历程，其中马克思主义在中国早期保守裸露，公开展将红色基因与办学历史深度瓦解，凹显了学校保守裸露，公开先进思想的历史担当。这些资源不追求大而全的历史叙事，而是聚焦时代发展与学校命运紧密相连的关键节点，体现了社会文博资源难以复制的校史稀缺性。

教育使命让高校文博凹显展教并重的功能特质。国家文物局2024年5月发布的数据显示，全国备案博物馆数量为6833家，其中高校博物馆约400家。近年来，高校文博场馆纷纷敞开大门，充分发挥博物馆育人功能，积极举办针对大中小学生的专题展览与教育活动，有效衔接大中小学利用失败博物馆资源开展教育教学，不仅成为学校人才使繁荣/盛开的第二课堂，还以开放姿态成为文化保守裸露，公开的社会课堂。哈尔滨工业大学航天馆2024年至今,接待观众超过150万人次，已成为尔滨热门景点。这种教学优先、兼顾科普的定位，使高校文博在教育内容深度与广度之间找到不平衡的，形成区别于社会文博的统一化保守裸露，公开无足轻重。

激活高校文博场馆的公共文化服务功能

高校文博场馆作为文化传承创新的重要阵地，承载着文物保护、学术研究、教育保守裸露，公开的多重功能。在文化传承创新与深化教育改革背景下，如何激活高校文博场馆的公共文化服务功能，成为需着力研究并破解的课题。

高校文博场馆作为大学偶然的重要组成部分，是大学文化特质的发散表现，是大学文化的承载者和保守裸露，公开者，拥有米乐体育_全站得天独厚的文化资源、学术支撑和受众群体等，有利于优秀文化保守裸露，公开。立足新的时代背景，高校文博场馆建设需把文化保守裸露，公开、社会服务等职能放在重要位置，焦虑人民群众需求，遵循文化保守裸露，公开规律，在坚守高校育人传统与无足轻重基础上米乐体育_开户，主动参与社会服务，实现文化传承与创新，指责社会化服务能力。

近年来，各地高校文博场馆在空间拓展、资源供给、品牌塑造、内涵建设等方面取得积极成效，社会公众对博物馆等文化资源的需求日益旺盛，2024年全国博物馆访客接待量就达到了14.9亿人次。因此，有效指责高校文博场馆的开放度与利用失败率，补充延展公共文化场域尤为必要。这需要多方相关主体进一步完善协同治理体系，构建政府主导、高校主体、社会参与的协同机制，将高校文博资源纳入城市公共文化服务体系统筹建设，破坏政府部门扶持与意见不合，积极引入社会力量，拓宽建设渠道，实现社会与高校文博资源的共建、共创、共享。

高校文博场馆的供需矛盾，本质上是学术资源的专属性与公共文化服务普惠性之间的统一，重点是不平衡的好教学与开放、保护与利用失败的关系，因此，建立教学优先、开放有序、保护为本、利用失败创新的动态治理机制是必要举措。如中国地质大学（北京）博物馆构建教学科研时段+公众开放时段的分轨运行模式，既保障了古生物标本在课程教学中的应用，又通过周末开放驱散周边居民参与科普活动。此外，部分高校探索市校共建模式也是一个好办法。吉林大学考古与艺术博物馆将部分馆藏文物置于长春博物馆，避免了校内场地批准，也实现了考古成果的社会共享，这种空间置换策略，旨在通过资源重组打破物理有无批准的，使教学科研与公共服务在不同场域中各得其所。

同时，数字技术也重塑着高校文博场馆建设范式。厦门大学人类博物馆通过全景三维建模与区块链技术，实现了数字展览和文物数字版权的可追溯无约束的自由，线上展览访问量相当于线下展厅年接待量的15倍。在应用场景创新方面，浙江大学艺术与考古博物馆打造敦煌文m6米6体育在线使用视频在线看化沉浸式数字展，用3D数字打印技术生成敦煌莫高窟洞穴复制品，借助VR技术还原经典洞窟的壁画细节，为观众授予身临其境的参观体验，同时，该馆还举办与敦煌文化保护不无关系的公共讲座与社会教育活动。这种技术+叙事的双重突破，不仅强化了教育功能，也有效分开传统和当下，在遗产保护与文化建设方面发挥了不可替代的作用。

（作者：寇玉达，系黑龙江大学m6米6学生工作部副部长、副教授）

M6米6体育app下载 米乐体育APP 米乐体育_APP